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GPK连环夺宝:一位专家这样向记者描述了工作轮换的混乱

时间:2021/10/12 16:01:20   作者:   来源:   阅读:6   评论:0
内容摘要:早在2014年9月,教育部、财政部、人力资源和社会保障部和发布的文件指出,公立学校的校长和副校长在义务教育阶段应该交流原则后,连续两届在同一所学校;专任教师在当地教育行政部门规定的任教年限在同一所学校任教的,实行互派轮换。7年来,“轮转”政策一次又一次地实施,但效果并不显著。甚至出现了“年轻人去轮换”、“混合提升”到轮...
早在2014年9月,教育部、财政部、人力资源和社会保障部和发布的文件指出,公立学校的校长和副校长在义务教育阶段应该交流原则后,连续两届在同一所学校;专任教师在当地教育行政部门规定的任教年限在同一所学校任教的,实行互派轮换。7年来,“轮转”政策一次又一次地实施,但效果并不显著。甚至出现了“年轻人去轮换”、“混合提升”到轮换、“冠名”轮换实际上不轮换的现象。。

“刚毕业的学生轮流工作,以完成学校的目标。一些教师为了“资格证书的锦上添花”而轮岗。有一个会议。”一位专家这样向记者描述了工作轮换的混乱。

这一次,中国政府做出了大胆而艰苦的努力。新学期开学第一天,校长和老师们就在各大网络平台上进行了热搜。北京某区一名小学三年级学生的家长李倩(音译)告诉记者,家长们希望看到的是“脊柱旋转、实心旋转和真正的旋转”。北京目前的轮换政策能否回应社会关切?记者采访了教师和学生的代表。关键教师能否轮换是家长们最关心的问题。此前,北京市教委副书记、北京市教委新闻发言人李毅表示,这次北京市在“双减”工作背景下的干部教师轮岗,符合过去10年甚至20年的目标和性质。以前的干部和教师轮换是不同的。


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